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第38节(3 / 3)

,她有点心急,害怕自己的最高水平就只是这样了。

这样的分数,考上北大,远远不够。

她不甘心,也不想心甘情愿地放弃,就索性继续按照自己的计划,一步一步地走好学习的路。什么样的结果她都认了,但她就是不想放弃,很多事情,不试一试怎么知道呢?

她本身就不是个会因为遇到挫折就轻易放弃的人。

中午放学,林桐抱着收齐的前一天李师师布置的语文作业去办公室。李师师不在,她就把一沓语文作业本整齐地摆在老师的书桌上。

办公室里还有不少老师,其中,实验班的数学老师何东平也还在。

林桐现在特别不敢和何东平对视——她的数学成绩在实验班,简直是垫底的水平,平时被那么多大佬全方位打击碾压着,弄得她现在看到数学老师就犯怵。

而且,何东平像个“笑面虎”,平时脸上常挂着温和的微笑,但或许是她加上了数学的滤镜,导致她总觉得,何东平有双犀利的、可以洞察人心的眼睛,让人不敢和他对上眼睛。

林桐企图缩小自己的身子,轻手轻脚地离开办公室。

“林桐啊……过来过来!”然而身后还是传来何东平的声音。

林桐的身影一僵,随后有些僵硬地转过身去,看着何东平,弱弱地说:“何老师好。”

何东平笑呵呵的,看起来很是平易近人,他向她招手,说:“你来交语文作业啊……来,过来。我跟你聊一聊。”

跟老师“聊一聊”,可能是学生们最怕的事情了。

林桐就算是上辈子离开了学校好几年,每次上网看到关于老师的视频,还是会产生生理和心理的害怕和恐惧——这或许就是学生时代带来的条件性反射?

林桐挪动步子,向何东平走过去。

“别紧张,不是批评你,”一旁另一个老师已经走了,他把那个老师的办公椅挪过来,示意她坐,接着说,“就是简单聊一聊最近的学习情况,这也是为了更好地帮助你们学习嘛。”

林桐道谢后假装镇静地坐下。

“林桐,我发现你的数学成绩……”何东平开了个头,没说完,笑了一下,看着林桐,安抚性地补充说,“别紧张,你的数学其实挺好的,但是,还有很大的进步空间,你说对不对?”

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