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第14节(2 / 2)

她叹口气,彻底偃旗息鼓了。

又过了一会儿,同学们陆陆续续到齐。

早上是语文晨读,不少人刚翻开课本,班主任刘老师出现在班级门口。

刘老师:“秦晴出来一下,其余人继续晨读。”

秦晴起身,跟刘老师出去。

教室里一双双眼睛,死死盯着秦晴。见刘老师扫过来,才一个个盯着课本,大声朗读起来。

王玲玲兴奋极了,终于有了一种扬眉吐气的感觉。

等着吧!一会儿秦晴没考过,她一定要好好笑话笑话对方!

刘老师领着秦晴去了一间空教室。

看着孩子绷着的一张小脸,她语气温软:“紧张吗?其实就当做平时做练习一样就行。”

“不紧张。”秦晴笑一下,“我都复习好了,不过刘老师,我怎么总觉得你身上有股蛋糕味儿?”

刘老师:“!!!咳咳,你可能感觉错了。”

好容易到了教室门口,她小手一推,面无表情,“进去吧。”

秦晴憋着笑点头。

一早知道围考的模式不会简单,没想到竟然同时惊动了副校长和教导主任。

两个人往哪儿一坐,就非常有压迫感了,别提还有别的老师分坐两边。

秦晴恍惚有了一种大型面试感。

章校长笑眯眯:“准备好了吗?”

别看他脸蛋圆圆,看着挺和蔼的,其实每次数学考试的最后一道变态大题,都出自这位之手。

秦晴点头。

边上的男老师立马起身,把早起刚编出来的试卷,发给秦晴。

每一门都有,严格按照考试时间。

秦晴首先做的是数学试卷。

她对数字敏感,数学向来是她的长处,上辈子两次高考,一次数学141分,一次147分,大大的拉高了总分。

要学好数学说难也难,说简单也简单。

秦晴用的方法是回归课本,建立自己的框架体系,再配合海量题型,提高解题速度。

有些人复习到后面,会回归课本看书的越来越少了。

总觉得辅导书、试卷,价值比课本高。

实则相反,越是学到后面,越是要回归课本。

如果说,学数学等同于造房子,课本上知识就是基石。基础夯实的牢,房子才稳固。

秦晴笔下不停,章校长看了一会儿,为她的解题速度而惊讶。

不过他没刻意去打扰孩子,反正所有的试卷都是现场批改的,时间一到,就能知道这孩子考的怎么样了。

整整一上午,秦晴把最重要的语数外三门考完了。

章校长和蔼一笑:“去吃个午饭休息一下,等下回来继续剩下的。等你全都考完,成绩也该出来了。”

普通孩子这么连轴考试,早就脑子一团浆糊了。

秦晴却觉得还好,表情始终很沉稳,和老师们道了个别就出去了。

章校长倒是真好奇这孩子的成绩了,“咱们几个先把她做完的三门,批改出来。”

考试结束

◎章校长大力夸赞◎

秦晴的这场考试,一直考到放学,还没考完。

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