学校，社员们砸墙拆房子。
赵新山这个大队长也拿镐上去刨。
土墙，哐哐几下子，就是一个大窟窿，一群汉子赤膊砸了一会儿，一面墙就剩柱子了，教室内部全貌展现在众人眼前。
灰大，赵柯跟赵四爷、顾校长、吴老师、余秀兰等人远远看着。
顾校长满眼惆怅，“咱们大队小学也才建了十来年，这就扒了……”
他和吴老师结婚后，几乎所有的心血和精力都在这小小的学校里。
一开始只有一间教室，几个学生，经常上一年两年就不上了，很少有学生能上满小学，拿到小学毕业证。
那时候，俩人总往老队长那儿跑，也没少家访劝赵村儿的家长们送孩子来读书。可惜，常常碰一鼻子灰，灾荒、没钱，饭都吃不起，没人能供孩子们读书。
后来，条件好转，社员们能够吃饱肚子，大队主张，学生渐渐多了，又盖了第二间第三间教室。
他们夫妻没有孩子，对学校投入了百分百的热情。
吴老师也很感性，红了眼，“亲眼看着砸掉了，心里还怪舍不得的。”
赵柯挽上她的手臂，语气里没有一丝惋惜，只有对未来的憧憬：“旧的不去新的不来，再过两个月，这里就会有一座不逊色公社小学的学校！”
顾校长和吴老师都看过学校的规划和图纸，真的特别好。
每个年级都有教室。
教室的窗户是玻璃的，一定会很亮堂。
脚下还要盘地龙，让孩子们冬天也能够暖和地读书……
明明大队还不那么富裕，却第一时间把钱花在学校上，这些孩子，是赵村儿大队的未来，也是国家的未来。
他们也在用他们的方式，建设着贫瘠的祖国。
夫妻俩对视，伤感褪去，希望席卷全身。
顾校长道：“我回去出卷子，招新老师得尽快，你上次说，要加几门课，多教孩子们些知识，老师们早到位，开学之前商量好课程，不耽误下学期教课。”
吴老师跟他回去。
余秀兰见状，也不看了，“我跟你们一起准备。”
赵柯叫住顾校长，说出她的打算：“我想动员附近几个大队报名参加。”
顾校长不解：“咱大队的知青，不就够用吗？”
庄兰、苏丽梅一直在给社员们上扫盲课，两个人肯定能教好课，他心里其实很属意她们俩。
赵柯却摇了摇头，“咱们大队的知青，都没闲着，我问过他们的意见，他们同意不报考老师。”
这下子，赵四爷也走过来，不理解地问：“知青不报，村里人文化不够，咋能教学生？”
赵柯道：“所以要放开，从其他大队选人，而且，咱们不是打算招其他大队的学生来读书吗？总不好直接抢学生……”
她说到后来，压低了声音，只有他们五个人能听到。
不好明抢，就把好老师招走，想供孩子读书的人家，肯定希望孩子受到更好的教育，去公社读不现实，离得更近的赵村儿大队小学就是优选。
赵柯不是要靠学校牟利，乡下资源整合更有利发展，这是个必然趋势，既然早晚都会有这一步，不如在赵村儿大队。
四个人都不傻，很快就想明白她的意思。
亲妈余秀兰看赵柯的眼神最直白，她是真损啊。
这心眼子，要不往正处用，不定要把这些村子霍霍成啥样儿，霍霍完还得傻乎乎地感谢她。
余秀兰相信赵柯的为人，但当妈的还得提醒她：“你以后就是上天，我也不管你，但就一个，不能祸害人啊……”
赵柯好笑，“我要是打着祸害人的主意，还能让您知道吗？”
说给第二个人知道的都不是秘密，她就是不怕人知道，才会说出来，别的大队也可以干，赵柯又没拦着。
就像投|机倒|把，私底下少不了人冒险干，赵柯明明更有门路，但她只是偶尔帮公社的熟人捎带点土货，从来不引导社员们挣这个钱。
是，有些钱不胆大挣不到，可赵柯一直有一个观念，人挣不到认知以外的钱。
如果在社员们架构出稳定的秩序之前，先教会他们投机取巧，未来的某一天，赵村儿大队一定会臭名昭著。
赵柯很认真地说：“我有底线，随时随地接受任何人的监督。”
四个人对视，赵四爷晃晃烟杆儿，“快忙去吧，赵柯有分寸。”
他们三个走后，赵四爷抽了口烟，笑着问赵柯：“我再看会儿，你呢？”
赵柯道：“我回去看资料。”
赵四爷顺口关心了一句：“看啥资料啊？”
“都看一点，我想着可以不精通，但不能一无所知。”
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