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百五五、男德教育(4 / 4)

苑府尹觉得西部给了男孩识字的权利,在重女轻男的荆国已经别具一格,可通过教材灌输的还是男德观念。等识字的男孩长大了,会下意识维护女尊男卑那一套,不管说话还是行事,都是按照“郎规卿诫”的模子进行,变成忠诚的卫道士。

将来如若真攻下了北边的兴国,倒可以沿用西部模式,做好新一代教育工作,这又何尝不是一种“有教无类”和“因材施教”呢?

她道:“三府的教育方式,也值得在京都推广,我的使奴就多半不识字,的确没有‘西来之郎’聪慧。”

府尹笑道:“一方水土养一方人,西部文化推广京都恐怕不现实,不过有人学来三府方式教育家中后嗣,形成家风,收效显着。”

“哦?”

府尹道:“就是梁太师啊。她家男孩随女子一处读书,娶来卿子也都让他们识文断字,知书达礼,故而幼子被选为皇元卿,内孙为公主庶卿,世间男子都羡慕梁府姻缘,却不知背后教育得当的缘由。”

前桥先是一愣,接着差点没憋住笑。她总算知道,梁穹这副捍卫礼教又总跃跃欲试地打破束缚的性子从何而来,合着他也是个按西部模式培养出的小郎。

他还嘲笑过何缜?明明一般无二啊。

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